Publicada la adjudicación provisional de destinos en Andalucía
miércoles, 01 agosto 2018
Ya es posible consultar al adjudicación de destinos provisional de los Cuerpos de Secundaria, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas e Idiomas para el próximo Curso 2018/2019 en Andalucía.
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Consulta la relación de seleccionados en estas oposiciones
jueves, 26 julio 2018
Esta tarde ha sido publicada la relación de seleccionados en las oposiciones de Secundaria, así como los profesores de Diseño, Música, Danza y Arte Dramático.
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Baremo definitivo en Andalucía ya publicado
miércoles, 25 julio 2018
Publicado el baremo definitivo del concurso-oposición de Secundaria, FP, Enseñanzas Artísticas y de Idiomas. Puedes realizar tu consulta personalizada a través de este enlace.
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Has obtenido plaza, y ahora qué?
martes, 24 julio 2018
Son 5.321 los afortunados y afortunadas los que han aprobado oposiciones en Andalucía con plaza, y ahora llega la hora de prepararse para una nueva etapa en tu vida.
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La bolsas de trabajo de maestros para el curso 2018-2019 se publican con carácter provisional
viernes, 20 julio 2018
Las bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros en Andalucía acaban de ser publicadas con carácter provisional.
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El calendario de adjudicaciones en Andalucía ya es oficial
jueves, 19 julio 2018
Calendario definitivo de adjudicaciones y bolsas de trabajo
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Publicado el listado provisional de méritos. Abierto el plazo para reclamar.
martes, 17 julio 2018
Ya se puede consultar el listado provisional de méritos de los aspirantes al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuela Oficiales de idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño. Podemos acceder a través del apartado novedades de la web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. El plazo de alegaciones, da comienzo hoy 17 de Julio hasta el 18 de Julio, incluído.
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Ampliación urgente de listas en Canarias
sábado, 07 julio 2018
Canarias abre una convocatoria extraodinaria para la ampliación de listas de empleo para el cuerpo de maestros y profesores por agotamiento de las existentes.
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Consulta las notas de la primera prueba de oposición
miércoles, 04 julio 2018
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, ya está haciendo públicas las notas de la primera pueba de la Oposición así como los llamamientos a la segunda prueba a través de los tablones de anuncios de los respectivos tribunales.
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Se publica la convocatoria para la adjudicación de destinos provisionales en Andalucía
jueves, 28 junio 2018
Desde hoy 28 de Junio y hasta el próximo 11 de Julio, queda abierto el plazo para hacer la solicitud para la adjudicación, con carácter provisional, de puestos vacantes del personal docente del próximo curso 2018-2019, con objeto de atender las necesidades de los centros, zonas y servicios educativos.
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Más de 32.000 aspirantes en Andalucía
lunes, 25 junio 2018
El pasado sábado 23 de Junio arrancaban en prácticamente toda España las oposiciones a docentes de Secundaria, Formación Profesional y Escuelas de Idiomas y Artes Plásticas. La mayor oferta de plazas de nuestro país, con más de 5.400 plazas, se encuentra en Andalucía donde se han presentado más de 32.000 aspirantes repartidos en 432 tribunales por toda región.
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La lista provisonal de admitidos publicada ya en Andalucía
miércoles, 23 mayo 2018
Ya se puede consultar en Andalucía y otras Comunidades Autónomas las listas provisionales del personal admitido y excluido publicada en Andalucía este 22 de Mayo por la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos y las listas provisionales de experiencia previa.
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La pizarra, tu mejor amiga para destacar entre el resto de opositores.
miércoles, 16 mayo 2018
Realizar una buena exposición oral de nuestra programación didáctica y saber representar e hilvanar con tiento en una buena pizarra todos los elementos, es fundamental para dar una buena impresión al tribunal, nos ayudará a organizar nuestra exposición, y además ,llevarla bien preparada, aporta un punto extra de seguridad en tí mismo, fundamental para destacar entre el resto de opositores. Lo más importante, es conseguir una buena organización espacial, y que todas sus partes estén equilibradas. Siempre deben estar adaptadas a tu especialidad y estilo, contar con tu sello personal, y estar muy relacionada con tu programación didáctica escrita.
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Adjudicación definitiva del concurso de traslados de funcionarios docentes
martes, 15 mayo 2018
La Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos de la Junta de Andalucía, hace pública la adjudicación definitiva de destinos en la Resolución de 9 de mayo de 2018.
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Evita cometer errores fundamentales en tu exposición oral.
lunes, 07 mayo 2018
Tras muchos años corrigiendo exámenes y pruebas de opositores, podemos decir, que existen algunos errores comunes a muchos aspirantes y que te vamos a enseñar a evitar y a conseguir una exposición natural, que guste el tribunal y por supuesto, que te de la mejor nota en esta prueba de la oposición. Tu exposición debe ser elegante, clara y dinámica y para conseguirlo, puedes seguir estos sencillos consejos.
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Los profesores interinos no tendrán la obligación de presentarse a las oposiciones en Andalucía
jueves, 03 mayo 2018
La Junta de Andalucía aprueba de forma urgente una reforma del Decreto 302/2010 que regula la función pública docente tal y como reclamaban los sindicatos representados en la Mesa Sectorial (CSIF, USTEA, ANPE, CCOO Y FETE-UGT). Con este acuerdo, los profesores interinos ya no tienen que presentare a las oposiciones para seguir formando parte de las bolsas de empleo de las que la Consejería de Educación se sirve para cubrir las plazas vacantes y bajas temporales. Esta medida, tramitada de urgencia podrá aplicarse en los próximos procesos de selección de este próximo curso. Con esta medida, se abre así la puerta a que otras Comunidades Autónomas, modifiquen el acceso a los Cuerpos Docentes.
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Suma puntos en el desarrollo de tu tema escrito con estos sencillos consejos
jueves, 19 abril 2018
El desarrollo de un tema, es la primera prueba a la que nos enfrentamos en las oposiciones y en cierto modo, es nuestra “carta de presentación” ante el tribunal que deberá corregir el ejercicio. En esta prueba, sumar el máximo de puntos, o incluso décimas es primordial para avanzar en la carrera por la plaza, y cada detalle cuenta. Además del contenido de la prueba, que podríamos decir, es la parte mas objetiva de la misma, existen otros factores, más subjetivos que también son importantes.
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Publicada la convocatoria de oposiciones 2018 a Cuerpos Docentes en Andalucía
viernes, 13 abril 2018
Tras la publicación de la Oferta de Empleo Público en Andalucía, que pretende cubrir más de 5.000 plazas, siendo la mayor oferta en España, conocemos por fin la convocatoria para los procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño. Te contamos todos los detalles de la convocatoria para cubrir dichas plazas, así como las novedades que se han incorporado este 2018.
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Información actualizada sobre las convocatorias publicadas en todas las Comunidades Autónomas
viernes, 06 abril 2018
La mayor parte de las Comunidades Autónomas ya han publicado sus convocatorias a las Oposiciones la Cuerpo Docente de 2018 que darán comienzo el 23 de Junio. Algunas de ellas incluso ya han cerrado los plazos de inscripción, y otras se encuentran con las convocatorias abiertas o realizando modificaciones a las mismas.
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Aprobada hoy la oferta de empleo público en Andalucía. 5.404 para los Cuerpos Docentes.
martes, 03 abril 2018
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado hoy la convocatoria de las plazas al Cuerpo Docente. Las plazas estarán destinadas a cubrir Enseñanzas de Secundaria, Formación Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, profesores de Artes Plásticas, Música y Artes Escénicas. Con esta convocatoria, se pretende cubrir al 100% la tasa de reposición por bajas producidas en 2017 y dar mayor estabilización laboral, reduciendo la tasa de interinidad.
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¿Cómo son las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Profesores de Secundaria?
lunes, 12 marzo 2018
Si tienes vocación docente y has pensado en dar clases en colegios o institutos públicos, lo primero que debes saber es que el ingreso en la Función Pública Docente se hace mediante el sistema de concurso-oposición. El Sistema Educativo, en España es competencia de las diferentes Comunidades Autónomas, así que son éstas las que convocan las diferentes oposiciones en función de sus necesidades de empleo en sus centros docentes. Debes saber también que son necesarios unos requisitos previos para poder opositar a profesor o maestro, y que son iguales en todas las CC.AA.
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El 23 de junio es la fecha elegida por la mayoria de las Comunidades Autónomas para las pruebas de oposición
martes, 06 marzo 2018
Tras la modificación del Reglamento que regula el acceso, ingreso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, publicado el pasado 23 de Febrero, las Comunidades Autónomas se han lanzado a publicar las convocatorias de plaza en este año 2018.
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Andalucía aprueba una oferta de 5404 plazas al Cuerpo Docente sólo en el año 2018
jueves, 01 marzo 2018
La Mesa Sectorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía celebrada hoy 1 de Marzo entre las organizaciones sindicales y los representantes del gobierno, ha aprobado el borrador por el que se aprueba la convocatoria de más de 5400 plazas dirigidas a los diferentes cuerpos de Enseñanzas Medias para este año 2018. Están previstas la convocatoria de hasta 12.603 plazas hasta el año 2021.
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Aprobado el Real Decreto que modifica el reglamento de ingreso en los cuerpos docentes
martes, 27 febrero 2018
El Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto que modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica de Educación. El Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Con esta medida el Gobierno se ha propuesto reducir la tasa de interinidad en la Administración Pública hasta el 8 por 100 y, por ello se plantean una serie de modificaciones que serán de aplicación a las convocatorias que ejecuten las ofertas de empleo que se aprueben y publiquen en los respectivos Diarios Oficiales en los ejercicios 2017 a 2019 de las diferentes comunidades autónomas. El Gobierno prevé así producir la mayor Oferta de Empleo Público Docente de la historia de España, que se desarrollará través de cinco convocatorias hasta 2022. Las novedades que presenta este Real Decreto han sido acordadas con las Comunidades Autónomas, en el seno de la Comisión General de Educación, y debatidas y negociadas con las organizaciones sindicales. Son las siguientes: La ponderación de las puntuaciones de la fase de oposición pasa de valer el 66% al 60% y la fase de concurso pasa de valer el 33% al 40%. Para formar la puntuación global concurso-oposición resultará de la ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso, y será de un 60 por 100 para la fase de oposición y de un 40 por 100 para la fase de concurso. Esto supone un cambio con lo que había actualmente, ya que la ponderación de la puntuación era de dos tercios para la fase de oposición (66,66 por 100) y de un tercio (33,33 por 100) para la fase de concurso. Se procede, por tanto, a incrementar la valoración de la fase de concurso con respecto a la normativa vigente. En todo caso, se garantiza el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 61 del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público en el que se establece que la puntuación que se otorgue a la valoración de los méritos deberá ser proporcionada y no podrá determinar, en ningún caso, por sí misma el resultado del proceso selectivo. Se mantiene el criterio hasta ahora vigente, según el cual la calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas, garantizando con ello que los procesos selectivos se regirán en todo caso por los principios de igualdad, mérito y capacidad a que se refiere el artículo 55 del citado texto refundido del EBEP. Se amplía el número de temas que serán extraídos al azar por el tribunal para el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante. En aquellas especialidades que tengan un número no superior a veinticinco temas, deberá elegirse entre tres temas (hasta ahora se elige entre dos). En aquellas especialidades que tengan un número superior a veinticinco temas e inferior a 51, deberá elegirse entre cuatro temas (hasta ahora se elige entre tres). En aquellas especialidades que tengan número superior a cincuenta temas, deberá elegirse entre cinco temas (hasta ahora se elige entre cuatro). Dichas posibilidades de elección se han incrementado proporcionalmente al número de temas de que conste cada especialidad, si bien continúan manteniéndose en todo caso los mencionados principios de igualdad, mérito y capacidad. Se modifica el valor de la puntuación asignada a la experiencia docente previa de los candidatos en el concurso. Experiencia previa: (hasta ahora el máximo era cinco puntos). Formación académica: Máximo cinco puntos (se mantiene la misma puntuación). Otros méritos: Máximo dos puntos (se mantiene la misma puntuación). Se amplía el número de años a valorar para el cómputo de la experiencia docente previa de los aspirantes, para la que se tendrá en cuenta un máximo de diez años (hasta ahora el máximo era de cinco años), cada uno de los cuales deberá ser valorado en uno solo de los apartados señalados a continuación conforme a los siguientes criterios: Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,700 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,350 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,150 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,100 puntos. Por lo que respecta a la convocatoria del concurso-oposición de este año en la Comunidad Autónoma de Andalucía, tanto la oferta de empleo definitiva como los primeros borradores que se discutirán en Mesa Sectorial, se conocerán en los primeros días de marzo.
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¿Cuántas plazas saldrán este año en mi especialidad en las Oposiciones de Secundaria de 2018?
martes, 19 diciembre 2017
Y a estas alturas, todos nos estaremos preguntando ¿Cuántas plazas saldrán este año en mi especialidad en las Oposiciones de Secundaria de 2018? En el siguiente post, intentaremos aclarar la oferta de empleo público docente (desde el año 2018 al 2022 inlusive) y la previsión de plazas por especialidades en la convocatoria de 2018 (Secundaria) ¿Comenzamos? ¡Vamos a ello! El 19 de Diciembre de 2017 se celebra Mesa Sectorial donde se trata como único tema la oferta de empleo público docente (Secundaria, Maestros y el resto de Cuerpos). En dicha reunión, se establece una oferta masiva de plazas enmarcado dentro del Acuerdo para la estabilización del empleo temporal en las administraciones públicas, por el que la Consejería de Hacienda y Administración Pública de la Junta de Andalucía ofertará un total de 12.603 plazas para cuerpos docentes en nuestra comunidad Autónoma. La distribución de dichas plazas por Cuerpos docentes es la siguiente (previsión hasta el año 2022): + SECUNDARIA, FP. EOI, Y OTROS CUERPOS: 2018: 3.000 plazas 2020: 3.000 plazas 2022: 1.503 plazas + MAESTROS: 2019: 2.500 plazas 2021: 2.000 plazas 2022: 600 plazas Hay que tener en cuenta, que a este número de plazas, debemos sumarles la oferta de plazas de la tasa de reposición (jubilaciones) que se sumaría a la anterior. Este dato se consignarán una vez se cierre el año, y se sumarán en el momento que se conozcan. Por lo tanto, la oferta total o final podríamos establecerla del siguiente modo: + SECUNDARIA, FP. EOI, Y OTROS CUERPOS: 2018: 3.000 plazas + tasa de reposición para 2018 2020: 3.000 plazas + tasa de reposición para 2020 2022: 1.503 plazas + tasa de reposición para 2021 + MAESTROS: 2019: 2.500 plazas + tasa de reposición para 2019 2021: 2.000 plazas + tasa de reposición para 2020 2022: 600 plazas + tasa de reposición para 2021 La Consejería de Educación confirmó a los Sindicatos, en Mesa Técnica, del día 18 de noviembre, que para el proceso selectivo de 2018 se ofertarán 5.000 plazas aproximadamente en Secundaria, por lo tanto la previsión es que a la oferta de las 3.000 plazas de estabilización de secundaria para 2018 se les sumen alrededor de 2.000 plazas más (una vez que se conozca con exactitud el número de jubilaciones de este curso, aproximadamente a finales de enero). Por tanto, es importante considerar que hasta finales de Enero de 2018 aproximadamente, NO se desglosarán las plazas por especialidades que se sumarán a estas dentro de la oferta de la tasa de reposición. En dicha tasa de reposición se incluirán todos aquellas jubilaciones y otras que se hayan realizado a lo largo del año 2017 completo, hasta el 31 de diciembre de 2017. Este es el motivo por el que aún la Administración no ha dado el número de plazas exacto o aproximado por especialidades concretas. No obstante y como apunte importante, queremos destacar un análisis muy, pero que muy interesante, que uno de los sindicatos más representativos del plano educativo ha elaborado en relación a las oposiciones de 2018. Es decir, da respuesta a la pregunta ¿cuántas plazas saldrán este año en mi especialidad? Dicho análisis establece una PREVISIÓN DE PLAZAS TOTALES estimadas para la oposición de 2018 en Andalucía. Si quieres acceder a dicho análisis (PINCHA AQUÍ)?? ?? ¡NO DEJES DE PINCHAR EL ANTERIOR ENLACE!¡ES MUY INTERESANTE E ILUSTRATIVO! ? ? Por otro lado, si quieres acceder a la información vertida por las organizaciones sindicales al respecto, pincha en los siguientes enlaces: https://www.csif.es/contenido/andalucia/educacion/244997 http://anpeandalucia.es/notices+id=18244 https://www.feandalucia.ccoo.es/plantillai.aspx?p=29&d=1516 http://ustea.es/new/informe-mesa-sectorial-19-de-diciembre-oferta-de-empleo-publico/ https://www.fesp-ugtandalucia.org
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El personal interino dejará de estar obligado a concurrir a las oposiciones
jueves, 07 diciembre 2017
En la Mesa Sectorial celebrada el 4 de diciembre, la Consejería de Educación aceptó la propuesta de la mayoría de las organizaciones sindicales para la modificación del Decreto 302/2010, en el sentido de suprimir la obligación del personal integrante de las bolsas, tanto interino como aspirante, a concurrir a los procesos selectivos para el ingreso en la función pública docente, como condición para la permanencia en la correspondiente bolsa. La mayoría de organizaciones sindicales celebran la consecución de esta reivindicación del profesorado interino y entienden que la obligación ahora suprimida carece de sentido, sin el respaldo paralelo de un acuerdo de estabilidad. Tras el acuerdo alcanzado en la Mesa, se tramitará la modificación del Decreto 302/2010 para hacerlo efectivo. La intención manifestada por la Consejería y perseguida por las organizaciones sindicales es que dicha tramitación esté culminada con tiempo suficiente para que sea efectiva de cara al proceso de oposiciones que se celebrará el próximo año 2018. Por otro lado, resulta de gran interés que consultes cómo está el panorama actual respecto a las próximas convocatorias de Oposiciones (borradores de temarios, modificación de valoración de méritos, cambios significativos, etc). Si quieres acceder a dicha información (PINCHA AQUÍ)
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La Consejería confirma las pautas de las próximas ofertas de empleo público docente
miércoles, 29 noviembre 2017
En la Mesa Técnica celebrada en el 29 de Noviembre de 2017 en la Consejería de Educación para analizar las próximas ofertas de empleo público para la estabilización de plantillas, la Administración ha confirmado las siguientes cuestiones: 1.- Un total de 12.603 plazas se distribuirán en las próximas ofertas de empleo público, en cinco convocatorias de oposiciones, de 2018 a 2022. A estas plazas se le sumarán las pendientes de convocatoria de ofertas anteriores y las resultantes de la tasa de reposición a razón de 2.000-2.500 plazas anuales por año. 2.- Se alternarán anualmente las convocatorias de maestros (2019 y 2021) y las del resto de cuerpos docentes (2018 y 2020). En 2022 se realizará una convocatoria para todos los cuerpos. 3.- En el proceso selectivo de 2018 se convocarán unas 5.000 plazas en total. En una próxima reunión de la Mesa se estudiará la distribución de plazas por cuerpos y especialidades. Se convocarán para todos los cuerpos excepto para el cuerpo de Maestros y Profesores de Música y Artes Escénicas. Ampliando la información del último colectivo, destacar que con respecto a los cuerpos docentes de música y artes escénicas, sólo se convocarán oposiciones para el ingreso en el cuerpo de catedráticos, no convocándose para el cuerpo de profesores.
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Oposiciones Andalucía: La Junta convocará 12.603 plazas de profesores para los próximos tres años
lunes, 27 noviembre 2017
Las convocatorias de oposiciones del próximo trienio pueden dar como resultado una cifra de entre 18.600 y 20.000 de nuevos profesores en el sistema educativo público andaluz La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía tiene previsto sacar a convocatoria pública 12.603 plazas de profesorado de todos los niveles educativos en los próximos tres años. Así lo ha indicado la consejera de Educación, Sonia Gaya, durante su visita a Granada para una convocatoria del pleno del Consejo Escolar de Andalucía (lunes 27 de Noviembre), con motivo de la cual ha señalado que a ello hay que añadir “una cifra que fluctúa entre las 2.000 y 2.500 plazas anuales como resultado de cubrir el cien por cien de la tasa de reposición”. Por todo ello, debemos considerar que en las convocatorias de oposiciones del próximo trienio puede dar como resultado una cifra de entre 18.600 y 20.00 nuevos profesores en el sistema educativo andaluz (al final del post se adjunta la noticia al completo). Otro aspecto a tener en cuenta y que suscita gran interés entre todos los aspirantes y opositores, es el número de plazas que se ofertarán para cada una de las especialidades. Aunque aún no hay noticias al respecto, es un tema que se empezará a negociar en breve con las organizaciones sindicales en Mesa Sectorial, por lo que tendremos noticias muy pronto ¿Fecha probable? A lo largo del mes de Diciembre y quizás, no más allá de la primera quincena (tal y como ocurrió el año pasado en la Convocatoria de Maestros).
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Panorama actual respecto a las Próximas convocatorias de Oposiciones (Primaria y Secundaria) y propuestas de Borradores de Temarios de oposición
domingo, 26 noviembre 2017
Tras varias reuniones llevadas a cabo entre Comunidades Autónomas, Sindicatos y el MECD con el objetivo de presentar y negociar el PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE MODIFIQUE EL REAL DECRETO 276/2007 (acceso a la Función Pública de Cuerpos Docentes no Universitarios), el panorama que tenemos a día de hoy en relación a las oposiciones de las próximas convocatorias es el siguiente: 1) ¿PRUEBAS ELIMINATORIAS O NO ELIMINATORIAS? Aunque la intención inicial del MECD era que las pruebas fuesen eliminatorias (y todo apunta a que será de este modo “a priori”), ahora se está estudiando la posibilidad de que NO SEAN ELIMINATORIAS (idea defendida por varias organizaciones sindicales). Evidentemente, esta decisión beneficiará al colectivo de interinos (aunque no a todos, ya que dependiendo del perfil, antigüedad, implicación en el estudio, etc., algunos tendrán la sensación de que se les beneficia y otros que se les perjudica). Lo que es evidente, que si las pruebas fuesen NO eliminatorias, la decisión perjudicaría (a priori) a los aspirantes que no sean interinos en el momento que se lleven a cabo las pruebas selectivas (alumnos recién titulados y aspirantes a interinidad que no tengan tiempo de servicio una vez comenzada la oposición correspondiente). Para este colectivo (principalmente este año para los opositores de Secundaria), desde MaaCFormación os aconsejamos que esta decisión no debe interferir en vuestro interés y motivación hacia el estudio, ya que en muchos casos (según la especialidad y número de plazas ofertadas) el objetivo prioritario debe ser “meter la cabeza”. Es decir, sacar buena nota (quizás sin conseguir plaza) con el objetivo de que al año siguiente o máximo dos años nos llamen para formar parte de la bolsa de interinos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (bolsa que funciona de forma distinta a otras Comunidades Autónomas). 2) TEMARIOS. En la primera prueba, se sacará una bola más, es decir, un tema más. En resumen: Los temarios que consten de 25 temas o menos pasarán a sacar 3 bolas en lugar de las 2 actuales. Los temarios entre 26 y 50 temas pasarán a sacar 4 bolas en lugar de las 3 actuales. Los temarios de 51 o más temas pasarán a sacar 5 bolsas en lugar de las 4 actuales. 3) EXPERIENCIA DOCENTE: La experiencia pasará a valer un máximo de 7 puntos con 10 años de experiencia, en lugar de los 5 puntos con los 5 años actuales de antigüedad. Es decir, la propuesta es que se valore 0,7 puntos por año trabajado (en vez de un punto por año trabajado). En este caso, el gran beneficiado será el interino que tenga 10 o más años de antigüedad. Debemos aclarar que en este caso ¡no todos los interinos se verían beneficiados por esta decisión del Ministerio!. Tal y como hemos comentado antes, dependiendo del perfil, antigüedad, implicación en el estudio, etc., algunos interinos tendrán la sensación de que se les beneficia y otros que se les perjudica. 4) FORMACIÓN ACADÉMICA: La formación académica seguirá puntuando un máximo de 5 puntos. 5) OTROS MÉRITOS. El apartado de otros méritos se mantiene, con un máximo de 2 puntos. 6) SUMATORIA MÁXIMA EN EL APARTADO DE MÉRITOS O CONCURSO: Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos. 7) PONDERACIÓN DE LAS DISTINTAS PRUEBAS DEL CONCURSO-OPOSICIÓN: Fase de Oposición: La fase de oposición (prueba escrita y oral) pasará a ponderar un 60% de la nota global en lugar de los 2/3 que actualmente se establecía en la Comunidad Autónoma de Andalucía (66,6666%). Fase de Concurso: La fase de concurso (méritos) pasará a ponderar un 40% de la nota global en lugar de 1/3 que hasta el momento se establecía en la Comunidad Autónoma de Andalucía (33,333%) 8) TEMARIOS. Respecto a los temarios de oposición, comentar que el Ministerio entrega a los Sindicatos el borrador de los diferentes temarios (en todas las especialidades el número de temas es superior respecto a los temarios vigentes). En este sentido, debemos destacar que en el Cuerpo de Maestros, dicha modificación supondría el estudio de más del doble del número de temas que actualmente están en vigor (de 25 temas se pasa a 60 temas). En el resto de Cuerpos, el número de temas a estudiar es distinto de unas especialidades a otras, pero en resumen, todas las especialidades ven aumentados los temas a estudiar. Aunque la intención inicial del Ministerio era que entresen en vigor para la convocatoria de 2019, las opiniones que ha suscitado dicha temática no ha dejado indiferente a los más implicados en esta “película” (interinos, aspirantes a interinidad, opositores nóveles y futuros opositores) y por alusión y obligación, a las organizaciones sindicales. En las redes sociales queda patente de forma clara que la gran mayoría de interinos (aunque siempre habrá opiniones de todo tipo) prefieren que no se lleve a cabo aún el cambio de dichos temarios. Por otro lado, las opiniones de algunas organizaciones sindicales avalan y refuerzan dicha tesis. Pongamos un par de ejemplos de dos de los sindicatos más representativos a nivel nacional: CSIF propone y exige en el marco de negociación que los nuevos temarios no entren en vigor, como pronto, hasta 2020, para que tanto el Cuerpo de Secundaria y Primaria tengan la opción de sacar plaza con los temarios actuales. ANPE va más allá y propone al respecto su aplazamiento hasta en 5 años, en tanto en cuanto no haya una modificación sustancial del sistema de acceso. Esta decisión viene amparada en que no tendría mucho sentido hacer un cambio de temarios en este momento si la intención del Ministerio es modificar el modelo de acceso en los próximos años y a la espera del “pacto educativo” tan ansiado por las distintas organizaciones sindicales. Sean cual sean las causas o presiones esgrimidas por los distintos colectivos, a día de hoy (27 de Noviembre de 2017), las últimas noticias que tenemos en relación a los temarios de oposición y en conclusión, a las reuniones celebradas entre los responsables de personal
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Noticia importante para las oposiciones de Secundaria y Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Valoración de Máster (apartado 2 del méritos)
jueves, 09 noviembre 2017
Varios sindicatos han hecho consulta formal a la Dirección General competente y después de analizar internamente el cómputo de los Máster, tanto en Concursos de Traslados como en Oposiciones, la información que ha remitido la administración a dichos sindicatos es la siguiente: que en ambos casos (en el Concurso General y en las Oposiciones) y debido a que el cómputo de este mérito se fundamenta en el mismo Real Decreto, ¡SÓLO SE PUNTUARÁ UN ÚNICO MÁSTER! en ambos casos. Es decir, si voy a opositar este año en la Comunidad Autónoma de Andalucía (especialidades de Secundaria), y tengo más de un Máster oficial (supuestamente para que me lo valoren en el apartado 2 de méritos “Formación Académica y Permanente”, es de especial interés esta noticia. Es decir, la Administración ha informado que este año y en convocatorias posteriores, se supone que sólo se podrá puntuar como máximo un Máster (independientemente del que tengamos que entregar como requisito). Esta información es de vital importancia ya que, en convocatorias anteriores se ha podido y se ha dado el caso de que a aspirantes con varios Máster (sin contar el requerido como requisito, el cual no se nos valora en el apartado 2 de méritos), se les ha valorado positivamente cada Máster presentado y cursado. Es decir, han conseguido 1 punto por cada título de Máster Oficial. Esta información es relativamente importante, ya que muchas personas que deciden opositar se están gastando bastante dinero en la formación (por ejemplo, Máster) y una de las estrategias seguidas es tener varios Máster para tener un buen baremo. ¿Qué ocurre entonces si tengo varios Máster oficiales? Pues muy sencillo!! Sólo uno de ellos se valorará en el apartado 2 de méritos “Formación Académica y Permanente” (1 punto) y el resto en el apartado 3 (Otros Meritos), apartado 3 que normalmente, todo opositor lo tiene cubierto con las 300 horas de cursos de formación (en el caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía). En resumen, el 2º Máster oficial que tengamos nos serviría de poco debido a que la mayoría de aspirantes tiene cubierto el apartado 3 de méritos con las 300 horas en cursos de formación (que obviamente salen más económicas). Por tanto, los opositores que hagan un segundo Máster sólo le contaría en el apartado de los cursos de formación de las 300 horas. Otra pregunta habitual en el mundo de la oposición y la formación, es la siguiente: ¿qué máster son los oficiales? O como muchos aspirantes denominan “pata negra”. Es decir, ¿cuáles son los Máster que nos van a puntuar en el apartado 2 de méritos?. Para ello, os aconsejamos desde MaaCFormación, que siempre que veáis un Máster publicitado consultéis la Web RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos) y os aseguréis que dicho Máster aparece en dicho Registro (con la correspondiente homologación oficial). RUCT suele ser la fuente de consulta de las comisiones de baremación en la Comunidad Autónoma de Andalucía, por lo que ésta debe ser nuestra referencia.
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Educación Física (Secundaria). Preparación de oposiciones. Reunión informativa
lunes, 21 agosto 2017
El próximo curso escolar está prevista una oferta generosa de plazas para el Cuerpo de Educación Secundaria (tal y como hemos indicado en noticias anteriores). Por ello, para todos aquellos que tengáis en mente prepararos la oposición al Cuerpo de Secundaria por la especialidad de EDUCACIÓN FÍSICA, comentaros que ya hemos empezado a trabajar con ilusión para dar respuesta a todas tus pretensiones y necesidades. En este sentido, comentarte que la tradicional reunión informativa de inicio de curso tendrá lugar el próximo 7 de septiembre de 2017 (jueves) a las 17 horas en los Maristas de Granada (C/Sócrates Nº 8; Granada). ¡No faltes! ¡Te esperamos! En dicha reunión informativa nos plantearemos como OBJETIVOS prioritarios: Explicar en líneas generales cómo será el formato de preparación de las distintas partes que conforman el proceso selectivo Dar a conocer las novedades más relevantes en relación al sistema de acceso (temario, pruebas, fechas orientativas, cambios de normativa y Leyes Educativas, etc.) Aclarar dudas respecto a las distintas modalidades de preparación (presencial, online, antiguos alumnos, etc.) Etc. Sin más, nos despedimos ¡deseándote un feliz verano y disfrute merecido de las vacaciones! ¡Nos vemos pronto!
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¿Habrá cambios de temarios y sistema de acceso en las oposiciones del 2018?
miércoles, 16 agosto 2017
Una vez confirmada que saldrá la mayor oferta de empleo público docente de la historia del 2018 al 2020, los sindicatos quieren negociar un acceso diferenciado para los interinos (la tasa de interinidad en muchas CCAA es insostenible). Muchas fuentes hablan que el Gobierno no está dispuesto a ceder pero sí está dispuesto a negociar que cuente más la experiencia. Para ver cómo es la situación actual tenemos que ir al Decreto de 2007 que regula el acceso a la docencia. El concurso oposición docente tiene tres partes: Prueba 1 (temas+práctica) Eliminatorio 1/3 puntuación + Prueba 2 (Programación + Unidad didáctica) Eliminatorio 1/3 puntuación + Concurso (1/3 puntuación). Puedes acceder al video tutorial de MaaCFormación en el que te explicamos a grandes rasgos el actual sistema de acceso (PINCHA AQUÍ) En este momento, resulta interesante hacerse las siguientes preguntas: ¿Seguirá habiendo oposiciones? Para quien tiene ya mucha experiencia en este mundillo es una pregunta irrelevante, pero para los más jóvenes (o inexpertos en las oposiciones) es una duda de gran importancia. Seremos claros. Habrá oposiciones seguro. Lleva habiendo oposiciones en España desde hace más de un siglo y las ha seguido habiendo en las peores circunstancias posibles, como ocurrió en 2012. Existen en España más de medio millón de funcionarios públicos docentes y no hay nadie en España que cuestione su existencia. Tan solo una fuerza política que se plantease el final de la educación pública o el final de los funcionarios podría poner en peligro las oposiciones. Y esa fuerza política, ni existe en España ni va a existir. Las oposiciones seguirían convocándose simplemente para cubrir las tasas de reposición de los maestros y profesores jubilados como ha ocurrido estos años. En los próximos años se tienen que jubilar decenas de miles de docentes. Es decir, seguirá habiendo oposiciones con toda seguridad. ¿Habrá oposiciones en 2018? La respuesta a esta pregunta ya no es tan segura como la de la pregunta anterior, pero a día de hoy, podríamos decir que con un 99.99% de posibilidades, en el 2018 habrá convocatoria de oposiciones. Tan solo una debacle económica absoluta o hecatombe podría evitarlo y eso no parece el horizonte actualmente. ¿Y por qué habrá oposiciones en 2018? En primer lugar, porque los políticos quieren convocarlas. No es cierto que haya partidos (singularmente el PP) que no quieran convocar oposiciones. No solo es que la historia de nuestra democracia desde 1977 demuestre que esto no es así, sino que afirmar esto atenta contra la lógica más elemental. Pensemos. ¿Un político no quiere que le voten? ¿Se consiguen más votos convocando oposiciones o sin convocarlas? Pensamos que la respuesta es evidente. En segundo lugar, para que haya oposiciones, además de la voluntad política (que, como hemos visto, siempre existe) se tiene que dar una coyuntura económica que las permita. Es decir, unas cuentas públicas saneadas y unas perspectivas económicas halagüeñas. Ambas cosas se dan también en este caso. España ha crecido en los últimos años y la previsión en los siguientes es también buena. Las cuentas públicas están menos saneadas de lo deseable, pero el Gobierno se ha comprometido a aumentar la recaudación del Estado. Así pues, salvo hecatombe, habrá oposiciones seguro. ¿Y cómo serán las oposiciones de 2018? Esta pregunta ya es más difícil. Nadie tiene la ansiada bola de cristal y por tanto, cualquier análisis que hagamos está expuesto al error. Veamos cuáles son los escenarios más previsibles. La influencia del pacto educativo. Muy atentos al llamado Pacto Nacional por la Educación. Si se produce el pacto de manera rápida, puede haber cambios importantes para las oposiciones de 2018, entre ellas el cambio del temario y el modelo de acceso del que se habla desde hace años. Pero desde 1993 se habla de esto y nada ha cambiado. Pensamos que las posibilidades de que haya un acuerdo rápido entre partidos con intereses tan contrapuestos son pocas. Muchos piensan que el acuerdo, si se produce, será a cambio de una discusión larga y abierta, lo que dilatará cualquier solución muchos meses, quizá más de un año, lo que supondría que las oposiciones de 2018 seguirían bajo el paraguas legislativo de la LOMCE. ¿Habrá cambio de temario? A largo plazo este cambio es seguro pues nada es eterno, pero para las oposiciones de 2018, aunque el cambio de temario es posible, muchos piensan que es complicado por las razones explicadas en el punto anterior. No obstante, en cuanto se insinúa la posibilidad del cambio de temarios….¡cunde el pánico entre los opositores, academias, etc.!! Normal. Pero repasemos un poco la historia de los temarios en el plano docente, porque puede pasar lo mismo este año. En resumen: El temario vigente es de 1993. En el verano de 2011, justo al acabar la legislatura de Zapatero, Educación se puso a trabajar en unos nuevos temarios. En agosto les presentó un borrador a los sindicatos y las grandes academias y editoras de elaboración de temarios (MAD, CEN, CEDE, Magister…), pusieron en marcha una maquinaria para tenerlos elaborados en tiempo record para las oposiciones de 2012. Tres meses después, cuando los grandes grupos empresariales habían hecho un esfuerzo descomunal por elaborar sus temarios, estos salieron en el BOE (recordamos que Zapatero ya había perdido las elecciones y el gobierno estaba en funciones). Previamente, antes de salir en BOE, en los distintos borradores previos se habían producido cambios e idas y vueltas en los títulos y epígrafes de los temas (en algunas especialidades más que otras). Para sorpresa de todos, los temarios ¡habían cambiado respecto al último borrador! ¡Ahora los temas estaban divididos en subapartados y había cambios en los epígrafes!¡una locura! Cundió el pánico entre las academias y los opositores…¡A solo seis meses de los exámenes! ¡Después de toda una legislatura para hacerlo…lo sacan estando en funciones con el nuevo gobierno entrando por la puerta! Las academias, opositores, preparadores… se ponen a retocar con prisas el borrador anterior. Es decir, ¡estaban volviendo locos a todo el mundo! Pero….en diciembre de 2011 entró el nuevo ministro Wert…y en febrero de
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REUNIÓN INFORMATIVA OPOSICIONES SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA ¡ARRANCAMOS EL CURSO!
miércoles, 19 julio 2017
Llegado septiembre empieza la época de propósitos y nuevos retos. Es decir, ¡ha comenzado el curso! Este año está prevista una oferta generosa de plazas para el Cuerpo de Educación Secundaria (tal y como hemos indicado en noticias anteriores. Para más información pincha aquí). Por ello, para todos aquellos que tengáis en mente prepararos la oposición al Cuerpo de Secundaria por la especialidad de EDUCACIÓN FÍSICA, comentaros que ya hemos empezado a trabajar con ilusión para dar respuesta a todas tus pretensiones y necesidades. En este sentido, comentarte que la tradicional reunión informativa de inicio de curso tendrá lugar el próximo 7 de septiembre de 2017 (jueves) a las 17 horas en los Maristas de Granada (C/Sócrates Nº 8; Granada). ¡No faltes! ¡Te esperamos! El OBJETIVO de la misma, será explicar las líneas generales de preparación que vamos a seguir este año (con todos los cambios de normativa y Leyes Educativas), modalidades de preparación (presencial, online, antiguos alumnos, etc.), cómo está actualmente el procedimiento selectivo, etc. Por otro lado, comentarte que si no conoces la web y plataforma que se ha “montado” con el objetivo de dar un servicio de mejor y mayor calidad, te animamos a que la visites y le eches un vistazo. Accede a www.maacformación.es. En ella podrás encontrar material gratuito muy interesante (Por ejemplo, la guía gratuita del opositor), videos tutoriales explicativos gratuitos, etc. Sin más, nos despedimos ¡deseándote un feliz verano y disfrute merecido de las vacaciones!!
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El Gobierno anuncia el desbloqueo de 1.043 plazas de profesor en Galicia
lunes, 20 marzo 2017
Los opositores gallegos pueden respirar tranquilos. Tras semanas de incertidumbre, la incógnita la despejó este viernes el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo: habrá oposiciones en educación. Las habrá mediante una «apoyatura legal» que se presentará junto con los Presupuestos Generales del Estado y que desbloqueará una situación que ha tenido en vilo a miles de opositores durante semanas. Tanto que hasta once comunidades han desistido de convocar una oferta pública de empleo este año. Lo reconoció el portavoz del Gobierno: «Soy consciente de que los exámenes de maestros tienen lugar en julio y, por tanto, si hubiera que esperar a la aprobación de los Presupuestos Generales del Estado, no habría tiempo material para realizarlos». Así que el Ejecutivo central ha tomado la decisión de buscar un instrumento legal que permita desbloquear la situación y que se presentará durante las próximas semanas, prácticamente sobre la bocina. Esa apoyatura legal a la que se refirió Méndez de Vigo pasará por un decreto ley -que deberá ser refrendado por el Congreso de los Diputados– que fijará una tasa de reposición del 100 % del profesorado complementada con la posibilidad de bajar las tasas de interinidad hasta el 8 % durante los próximos tres años.Una decisión que se ha apresurado a celebrar la Consellería de Educación, ya que «é unha moi boa nova para os opositores de educación, que precisan de certezas e seguridade xurídica ante un proceso selectivo». La Xunta «está preparada», ya que en un clima de total incertidumbre avanzó en la tramitación de la convocatoria de oposiciones. La oferta de este 2017 quedó aprobada el pasado 2 de marzo: 1.043 plazas, de las que 912 serán de nuevo ingreso. Cuatrocientas son para el cuerpo de maestros, mientras que se reservan 540 para profesores de secundaria. Además, habrá 80 plazas para profesores de formación profesional y 23, todas de promoción interna, para los profesores de música y de artes escénicas, que han reclamado que también se incluyan plazas de nuevo ingreso. La convocatoria -cuyo borrador se presentó también en la mesa sectorial del pasado 2 de marzo- se publicará «tan pronto se aprobe o decreto lei que garanta a seguridade xurídica necesaria» por lo que la Xunta aguarda «que este texto normativo poida ser aprobado canto antes». La fecha límite, la que marcó el propio presidente de la Xunta cuando la incertidumbre se cernió sobre las plazas de educación, es mediados del mes de abril. El Gobierno trabaja con los plazos de presentar su anteproyecto de Presupuestos Generales a finales de marzo. De hecho, el próximo día 22 los sindicatos volverán a reunirse con Hacienda en la mesa general de la Administración pública «para concretar», según explicó Méndez de Vigo, que admitió que el Gobierno sabe «que hay mucha gente que ha estudiado, que se ha preocupado y que está preocupada con esta situación». Las reacciones de los sindicatos tampoco se han hecho esperar. De «otra manobra política» calificó UGT una decisión que demuestra que «están facendo o que diciamos que tiñan que facer» desde el principio, según criticó CC. OO., que volvió a calificar de «esperpéntica» la situación que se ha vivido durante las últimas semanas. Una situación que según la CIG no tendría que haberse dado nunca. El sindicato criticó que «a Consellería de Educación non dá un paso sen o permiso de Madrid» y exigió, de nuevo, la convocatoria inmediata de unas plazas que, recordó «son insuficientes». El sindicato ANPE insistió en que la situación tiene que estar ya solventada y reclaman que en la mesa general que Hacienda ha convocado para el próximo 22 de marzo se diga cuándo y en qué términos se va a tramitar ese decreto ley que dé cobertura a la convocatoria de oposiciones. Una convocatoria que solo tendrá lugar en algunas comunidades. La mayoría han ido tomando la decisión de dejar para el 2018 o el 2019 las oposiciones. Tan solo el País Vasco llegó a convocar 740 plazas de maestro. Andalucía anunció desde el primer momento que convocaría oposiciones «sí o sí». Baleares también anunció que convocará plazas y Cataluña siempre ha mantenido su intención de hacerlo. Madrid, por su parte, permaneció en compás de espera desde que Hacienda anunció que sin Presupuestos Generales no se podía publicar oferta pública de empleo. 900 interinidades en el Sergas El Sergas mantuvo una reunión con los sindicatos para tratar el plan de estabilidad, que reducirá el porcentaje de eventuales del 8 al 5 %. La Xunta ya había trasladado a los trabajadores la intención de convertir en interinidades 438 contratos de trabajadores que realizan determinados servicios, pero ayer apuntó que en un corto o medio plazo se ofrecería un número semejante, lo que supone en total casi 900. En este caso afectaría a los trabajadores que realizan contratos de acumulación de tareas y llevan al menos dos años encadenándolos. CESM-O’Mega reclamó una mayor concreción de plazas y de plazos, ya que en un principio el Sergas habló del 2018 para esta última medida, algo que para los representantes de los médicos es demasiado tiempo. Además, en la reunión se trató la implantación progresiva de las especialidades de enfermería o la adaptación de las retribuciones de parte del personal de atención primaria según la libre elección de profesional por parte de los usuarios del sistema. Fuente: lavozdegalicia
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¿Cómo queda la Oposición en Andalucía este año? La Consejería reservará más de 700 plazas para las oposiciones de los dos próximos años
viernes, 17 febrero 2017
Según ha comunicado esta mañana la Consejería de Educación en la Mesa Sectorial, la oferta de empleo público de 2.468 plazas que se publicará próximamente, ajustada al cien por cien de la tasa de reposición, incluirá 290 plazas del Cuerpo de Maestros y 468 del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria que saldrán a concurso-oposición en los dos próximos años. De acuerdo con esto, la Oferta de Empleo Público 2017 quedará como sigue: CUERPO DE MAESTROS: Plazas que saldrán a concurso-oposición en 2017: -Lengua Extranjera-Inglés: 625. -Lengua Extranjera-Francés: 425 (que se añadirán a las 177 de la oferta de 2016 hasta sumar un total de 602). -Música: 130. -Audición y Lenguaje: 180. -Pedagogía Terapéutica: 350. Plazas que se reservan para el concurso-oposición de 2019: -Educación Infantil: 100. -Educación Física: 90. -Educación Primaria: 100. CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (se reservan para el concurso-oposición de 2018): -Matemáticas: 115. -Lengua Castellana y Literatura: 115. -Geografía e Historia: 115. -Inglés: 123. Al margen de esto, las únicas plazas pendientes de la Oferta de Empleo Público de 2016 que no saldrán a concurso-oposición este año, son las de ingreso en el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, que se convocarán en 2018.
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