La selectividad que viene
sábado, 30 julio 2022
El Gobierno quiere reformar la selectividad reduciendo el númeor de exámenes y añadiendo una prueba de madurez que tendrá mayor peso en la nota final.
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Convocatoria de oposiciones 2021 de Secundaria. Andalucía
viernes, 11 diciembre 2020
Publicada la convocatoria en Andalucía para el acceso de Profesores de Secundaria. Plazo de solicitudes abierto hasta el 5 de enero de 2021.
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Criterios de actuación de los tribunales. PARTE 2
martes, 25 febrero 2020
Los criterios de actuación de los tribunales para la defensa de la programación didáctica buscan la armonía de la exposición oral.
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Toda la información sobre oposiciones docentes
lunes, 10 febrero 2020
Información oficial sobre oposiciones docentes de todas las Comunidades Autónomas actualizada. OPE, número de plazas y convocatorias.
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Retos en Educación para este 2020
miércoles, 15 enero 2020
En este artículo queremos explicaros cuáles serán las claves y los retos en educación para esta nueva legislatura a los que deberemos estar atentos para que no nos pillen por sorpresa.
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Confirmadas 6.323 plazas docentes en Andalucía para 2020
lunes, 13 enero 2020
Oferta de Empleo Público con un total de 6.323 plazas docentes para Andalucía en 2020.
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Afronta facilmente la legislación en tu programación didáctica
viernes, 01 marzo 2019
La legislación docente, es muy amplia y varía constantemente y es bastante fácil perderse. Es importante contar con una base de cuáles son las leyes más importantes para empezar. Tanto el portal web del Ministerio de Educación y Formación Profesional y La Consejería de Educación (en este caso de Andalucía) cuentan con un apartado de normativa en el que encontraremos toda las leyes siempre actualizadas. También es importante estar atentos a las convocatorias y los requisitos exigidos en cada una de las Comunidades Autónomas porque aunque en la mayor parte de las convocatorias, la legislación es la a fecha de la misma, en otras la fecha que cuenta es la de realización del examen y eso nos obliga estar permanentemente y hasta el último día actualizados. Toda esta legislación debe ser la base de prácticamente tu trabajo en estas oposiciones, sobre todo cuando nos referimos a la programación didáctica. Sabemos que es un gran esfuerzo leerse las leyes de principio a fin, y de hecho, aunque no deberíamos decirlo, no es necesario. Todas ellas suelen tener partes relacionadas con el funcionamiento de los centros, la organización de los cursos y otras cosas que no nos competen directamente a la hora de realizar la programación didáctica, por lo que, yendo al índice de la ley, podremos localizar a simple vista aquellas partes más relacionadas con nuestro trabajo. También es interesante decir, que normalmente las Leyes que emanan del Estado suelen ser más generales o marcan las directrices para un posterior desarrollo normativo por parte de las Comunidades Autónomas. Es por esto, que vamos a encontrar mucha información repetida entre unas y otras. Os recomiendo empezar con las segundas si están redactadas con posterioridad. En cuanto a los Reales Decretos, Decretos y Órdenes suelen modificar a las anteriores en algunos aspectos o desarrollar algunos puntos, hablan de especialidades concretas..etc.. así que no los pases por alto. Ahora, es el momento de ir al índice y seleccionar todos los elementos relacionados con tu programación didáctica para, ahora sí, leer, y subrayar. Otra forma más cómoda de hacerlo es descargando las leyes en PDF, y utilizando el buscador de la propia aplicación. Términos como competencias, objetivos, contenidos, metodología, evaluación, atención a la diversidad, seguro te pueden ser muy útiles. Hasta aquí, no hemos hecho más trabajar y trabajar, pero para qué tanto esfuerzo? Porque acabas de encontrar tu respuesta y justificación para toda tu programación didáctica y es que ningún tribunal podrá rebatirte eso de “como marca la legislación” o “siguiendo los criterios establecidos en la Orden..” y ya tienes la mitad de la programación didáctica hecha. A partir de aquí, puedes crear tu programación didáctica apoyándote en las leyes, y sin ninguna duda será una programación trabajada, que te aportará seguridad a la hora de plantear tus ideas sobre cómo harias esto o aquello, pues como decíamos con anterioridad, todo estará justificado ante el tribunal. A la hora de enmarcar las leyes en tu programación didáctica, recuerda la jerarquía normativa que hay entre las leyes, y nómbralas por ese orden. No debes preparar un apartado al uso, mas bien debes ir citándolas en la introducción, justificación, contextualización en las otras partes de tu programación didáctica escrita. Habrá partes, que simplemente deberás nombrar y en otras como por ejemplo cuando hables de objetivos curriculares, que deberás reproducir con exactitud. Sobre este tema podemos darte infitnitud de consejos en nuestro Curso Intensivo “Mejora tu Programación Didáctica escrita” donde vemos paso a paso cómo elaborar una buena y atractiva programación didáctica. Además recuerda que debes incluir todas las leyes nombradas en tu apartado de bibliografía, en el que podrías desarrollar incluso, un apartado de “bibliografía legislativa”.
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Castilla La Mancha amplía las bolsas a los aspirantes como interino
lunes, 12 noviembre 2018
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla La Mancha, ha resuelto, el pasado 9 de noviembre, ampliar las bolsas de trabajo de aspirantes a interinidades en distintas especialidades del Cuerpo de Profesores de Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Música y Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño y al Cuerpo de Maestros. El plazo de presentación de solicitudes y la documentación a aportar en la solicitud, podrá hacerse hasta el 19 de Noviembre incluído a través del portal de educación. Puedes acceder a la convocatoria, solicitud e información adicional a través del siguiente enlace. Especiliades convocadas: Enseñanza Secundaria y Formación Profesional.– Latín.– Matemáticas.– Italiano.– Tecnología.– Informática – Procesos sanitarios.– Sistemas electrotécnicos y automáticos. – Laboratorio.– Mecanizado y mantenimiento de máquinas.– Operaciones de procesos.– Peluquería.– Servicios a la comunidad. Música y Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño – Canto.– Guitarra flamenca.– Historia de la música.– Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y Barroco.– Danza clásica. – Diseño de interiores.– Diseño gráfico.– Medios informáticos. Cuerpo de Maestros de Primaria– Idioma extranjero: Francés
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Más de 7500 plazas en la Comunidad Valenciana para maestros y profesores
viernes, 19 octubre 2018
La Consellería de Educació de la Generalitat Valenciana ha presentado el borrador de la oferta de empleo pública para el Cuerpo de Maestros y Profesores de Secundaria. Las provisiones son de más de 7500 plazas para los próximos dos años en “la terreta” repartidas de la siguiente manera: Convocatoria de oposiciones de 2019 se ofertarán 4621 plazas: • Educación Secundaria: 3650 plazas• Formación Profesional: 635 plazas• Escuelas Oficiales de Idiomas: 165 plazas• Música y Artes Escénicas: 13 plazas (catedráticos)• Música y Artes Escénicas: 40 plazas (profesorado)• Artes Plásticas y Diseño: 118 plazas Convocatoria de 2020, se prevén 2879 plazas de la siguiente manera: • Educación Secundaria: 2350 plazas• Formación Profesional: 385 plazas• Escuelas Oficiales de Idiomas: 50 plazas• Música y Artes Escénicas: 34 plazas (catedráticos)• Música y Artes Escénicas: 37 plazas (profesorado)• Artes Plásticas y Diseño: 23 plazas En el año 2021, aún por confirmar, se espera convocar oposiciones para Infantil y Primaria, unas 2500 plazas aproximadamente. Dado que la Comunidad Valenciana cuenta con el Valenciano como lengua oficial, será necesario estar en posesión del “Certificat de Capacitació per a l’Ensenyament en Valencià” conforme a lo previsto por ley. Las personas que no puedan acreditar la competencia lingüística mínima de un nivel C1 en valenciano a fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes no serán excluidos del procedimiento pero deberán participar en una prueba de conocimientos de valenciano presentando el justificante de pago de la misma en las oposiciones docentes. En caso de no superarla entonces sí queda fuera de la convocatoria.
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Cantabria abre la bolsa de trabajo docente de forma urgente
miércoles, 26 septiembre 2018
Hasta mañana 27 de Septiembre, a las 23,59h puedes hacer tu solicitud para entrar en la bolsa urgente de Cantabria en diferentes especialidades por agotamiento de las listas de aspirantes. Especialidades ofertadas del Cuerpo de Profesores de Secundaria: – Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos – Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica -Procesos de Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos -Procesos y Productos en Artes Gráficas Escuelas de idiomas: – Francés Profesores técnicos de Formación Profesional: -Máquinas, Servicios y Producción -Patronaje y Confección -Procesos de Gestión Administrativa La solicitud se realiza a través del Acceso Puntual de la Consejería de Educación de Cantabria hasta el día 27 de Septiembre a las 23,59h.
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Diez razones para opositar a maestro o profesor
miércoles, 29 agosto 2018
Te dejamos aquí las 10 razones principales, por las que nuestros alumnos decidieron embarcarse en la aventura de las oposiciones y que esperamos te sirvan de inspiración para decidirte a opositar a los Cuerpos Docentes de Primaria y Secundaria.
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Asturias aprueba nuevas bolsas de aspirantes a interinos.
lunes, 06 agosto 2018
El Principado de Asturias, convoca bolsas de aspirantes a interinidad en diferentes especialidades de forma extraordinaria.
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Consulta la relación de seleccionados en estas oposiciones
jueves, 26 julio 2018
Esta tarde ha sido publicada la relación de seleccionados en las oposiciones de Secundaria, así como los profesores de Diseño, Música, Danza y Arte Dramático.
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Comienza la cuenta atrás en las oposiciones a secundaria
lunes, 28 mayo 2018
Queda menos de un mes para las pruebas de oposición, es el momento de enfrentarnos a la realidad y ser conscientes de cómo vamos o no vamos de preprados a los exámentes, es la hora de pensar en pulir detalles, evitar errores recurrentes y centrarnos en las pruebas de oposición.
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La pizarra, tu mejor amiga para destacar entre el resto de opositores.
miércoles, 16 mayo 2018
Realizar una buena exposición oral de nuestra programación didáctica y saber representar e hilvanar con tiento en una buena pizarra todos los elementos, es fundamental para dar una buena impresión al tribunal, nos ayudará a organizar nuestra exposición, y además ,llevarla bien preparada, aporta un punto extra de seguridad en tí mismo, fundamental para destacar entre el resto de opositores. Lo más importante, es conseguir una buena organización espacial, y que todas sus partes estén equilibradas. Siempre deben estar adaptadas a tu especialidad y estilo, contar con tu sello personal, y estar muy relacionada con tu programación didáctica escrita.
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Evita cometer errores fundamentales en tu exposición oral.
lunes, 07 mayo 2018
Tras muchos años corrigiendo exámenes y pruebas de opositores, podemos decir, que existen algunos errores comunes a muchos aspirantes y que te vamos a enseñar a evitar y a conseguir una exposición natural, que guste el tribunal y por supuesto, que te de la mejor nota en esta prueba de la oposición. Tu exposición debe ser elegante, clara y dinámica y para conseguirlo, puedes seguir estos sencillos consejos.
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Añade tu sello personal a la exposición de tu programación y unidad didáctica.
miércoles, 25 abril 2018
Tras muchos meses preparando los contenidos técnicos de la programación didáctica, e incluso ensayando ante compañeros y familiares la exposición oral, se acordará el tribunal de nuestra exposición oral?
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Suma puntos en el desarrollo de tu tema escrito con estos sencillos consejos
jueves, 19 abril 2018
El desarrollo de un tema, es la primera prueba a la que nos enfrentamos en las oposiciones y en cierto modo, es nuestra “carta de presentación” ante el tribunal que deberá corregir el ejercicio. En esta prueba, sumar el máximo de puntos, o incluso décimas es primordial para avanzar en la carrera por la plaza, y cada detalle cuenta. Además del contenido de la prueba, que podríamos decir, es la parte mas objetiva de la misma, existen otros factores, más subjetivos que también son importantes.
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Publicada la convocatoria de oposiciones 2018 a Cuerpos Docentes en Andalucía
viernes, 13 abril 2018
Tras la publicación de la Oferta de Empleo Público en Andalucía, que pretende cubrir más de 5.000 plazas, siendo la mayor oferta en España, conocemos por fin la convocatoria para los procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño. Te contamos todos los detalles de la convocatoria para cubrir dichas plazas, así como las novedades que se han incorporado este 2018.
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La importancia de una buena Unidad Didáctica y su exposición
lunes, 09 abril 2018
Las unidades didácticas deben dar respuesta a ciertas preguntas que te contamos en este artículo
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Información actualizada sobre las convocatorias publicadas en todas las Comunidades Autónomas
viernes, 06 abril 2018
La mayor parte de las Comunidades Autónomas ya han publicado sus convocatorias a las Oposiciones la Cuerpo Docente de 2018 que darán comienzo el 23 de Junio. Algunas de ellas incluso ya han cerrado los plazos de inscripción, y otras se encuentran con las convocatorias abiertas o realizando modificaciones a las mismas.
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Aprobada hoy la oferta de empleo público en Andalucía. 5.404 para los Cuerpos Docentes.
martes, 03 abril 2018
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado hoy la convocatoria de las plazas al Cuerpo Docente. Las plazas estarán destinadas a cubrir Enseñanzas de Secundaria, Formación Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, profesores de Artes Plásticas, Música y Artes Escénicas. Con esta convocatoria, se pretende cubrir al 100% la tasa de reposición por bajas producidas en 2017 y dar mayor estabilización laboral, reduciendo la tasa de interinidad.
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Lúcete en la presentación de tu Programación Didáctica.
martes, 03 abril 2018
Este trabajo escrito que debemos presentar y luego defender ante el tribunal, es quizás la parte en la que debemos demostrar que sabemos y queremos enseñar. Hace referencia a la segunda prueba de la oposición, la Programación Didáctica, donde se debe presentar y defender ante el tribunal, el currículo de un área o materia relacionada con la especialidad por la que optan los aspirantes. Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles educativos a los que se opta.
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¿Cómo son las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Profesores de Secundaria?
lunes, 12 marzo 2018
Si tienes vocación docente y has pensado en dar clases en colegios o institutos públicos, lo primero que debes saber es que el ingreso en la Función Pública Docente se hace mediante el sistema de concurso-oposición. El Sistema Educativo, en España es competencia de las diferentes Comunidades Autónomas, así que son éstas las que convocan las diferentes oposiciones en función de sus necesidades de empleo en sus centros docentes. Debes saber también que son necesarios unos requisitos previos para poder opositar a profesor o maestro, y que son iguales en todas las CC.AA.
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El 23 de junio es la fecha elegida por la mayoria de las Comunidades Autónomas para las pruebas de oposición
martes, 06 marzo 2018
Tras la modificación del Reglamento que regula el acceso, ingreso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, publicado el pasado 23 de Febrero, las Comunidades Autónomas se han lanzado a publicar las convocatorias de plaza en este año 2018.
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Andalucía aprueba una oferta de 5404 plazas al Cuerpo Docente sólo en el año 2018
jueves, 01 marzo 2018
La Mesa Sectorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía celebrada hoy 1 de Marzo entre las organizaciones sindicales y los representantes del gobierno, ha aprobado el borrador por el que se aprueba la convocatoria de más de 5400 plazas dirigidas a los diferentes cuerpos de Enseñanzas Medias para este año 2018. Están previstas la convocatoria de hasta 12.603 plazas hasta el año 2021.
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Aprobado el Real Decreto que modifica el reglamento de ingreso en los cuerpos docentes
martes, 27 febrero 2018
El Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto que modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica de Educación. El Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Con esta medida el Gobierno se ha propuesto reducir la tasa de interinidad en la Administración Pública hasta el 8 por 100 y, por ello se plantean una serie de modificaciones que serán de aplicación a las convocatorias que ejecuten las ofertas de empleo que se aprueben y publiquen en los respectivos Diarios Oficiales en los ejercicios 2017 a 2019 de las diferentes comunidades autónomas. El Gobierno prevé así producir la mayor Oferta de Empleo Público Docente de la historia de España, que se desarrollará través de cinco convocatorias hasta 2022. Las novedades que presenta este Real Decreto han sido acordadas con las Comunidades Autónomas, en el seno de la Comisión General de Educación, y debatidas y negociadas con las organizaciones sindicales. Son las siguientes: La ponderación de las puntuaciones de la fase de oposición pasa de valer el 66% al 60% y la fase de concurso pasa de valer el 33% al 40%. Para formar la puntuación global concurso-oposición resultará de la ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso, y será de un 60 por 100 para la fase de oposición y de un 40 por 100 para la fase de concurso. Esto supone un cambio con lo que había actualmente, ya que la ponderación de la puntuación era de dos tercios para la fase de oposición (66,66 por 100) y de un tercio (33,33 por 100) para la fase de concurso. Se procede, por tanto, a incrementar la valoración de la fase de concurso con respecto a la normativa vigente. En todo caso, se garantiza el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 61 del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público en el que se establece que la puntuación que se otorgue a la valoración de los méritos deberá ser proporcionada y no podrá determinar, en ningún caso, por sí misma el resultado del proceso selectivo. Se mantiene el criterio hasta ahora vigente, según el cual la calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas, garantizando con ello que los procesos selectivos se regirán en todo caso por los principios de igualdad, mérito y capacidad a que se refiere el artículo 55 del citado texto refundido del EBEP. Se amplía el número de temas que serán extraídos al azar por el tribunal para el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante. En aquellas especialidades que tengan un número no superior a veinticinco temas, deberá elegirse entre tres temas (hasta ahora se elige entre dos). En aquellas especialidades que tengan un número superior a veinticinco temas e inferior a 51, deberá elegirse entre cuatro temas (hasta ahora se elige entre tres). En aquellas especialidades que tengan número superior a cincuenta temas, deberá elegirse entre cinco temas (hasta ahora se elige entre cuatro). Dichas posibilidades de elección se han incrementado proporcionalmente al número de temas de que conste cada especialidad, si bien continúan manteniéndose en todo caso los mencionados principios de igualdad, mérito y capacidad. Se modifica el valor de la puntuación asignada a la experiencia docente previa de los candidatos en el concurso. Experiencia previa: (hasta ahora el máximo era cinco puntos). Formación académica: Máximo cinco puntos (se mantiene la misma puntuación). Otros méritos: Máximo dos puntos (se mantiene la misma puntuación). Se amplía el número de años a valorar para el cómputo de la experiencia docente previa de los aspirantes, para la que se tendrá en cuenta un máximo de diez años (hasta ahora el máximo era de cinco años), cada uno de los cuales deberá ser valorado en uno solo de los apartados señalados a continuación conforme a los siguientes criterios: Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,700 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,350 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,150 puntos. Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,100 puntos. Por lo que respecta a la convocatoria del concurso-oposición de este año en la Comunidad Autónoma de Andalucía, tanto la oferta de empleo definitiva como los primeros borradores que se discutirán en Mesa Sectorial, se conocerán en los primeros días de marzo.
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Resolución de la Delegación Territorial de Educación en Granada para cubrir una vacante y posibles sustituciones del puesto de Profesor Técnico de Formación Profesional o Especialista
viernes, 11 noviembre 2016
Resolución de la Delegación Territorial de Educación en Granada por la que se hace pública la convocatoria urgente para cubrir una vacante y posibles sustituciones del puesto de Profesor Técnico de Formación Profesional o Especialista, según proceda, en Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico del Ciclo de Grado Superior en Prótesis Dentales en el I.E.S. Aynadamar de Granada para el curso académico 2016/2017 Fecha de aprobación: 07/11/2016Ámbito: ProvincialRango: Resolución Documentos de la normativa Resolución Convocatoria (PDF / 5512,86Kb) Modelo de solicitud (PDF / 52,76Kb) Baremo de méritos (PDF / 45,39Kb)
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